ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الساعة البيولوجية كمنبئ ب...>الوصف

جودة الساعة البيولوجية كمنبئ باليقظة العقلية والشعور بالسعادة والإبداع الإنفعالي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Quality of Biological Clock as A Predictor of Mindfulness, Psychological Well-Being and Emotional Creativity Among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مسحل، رابعة عبدالناصر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 72
DOI: 10.21608/JFEPS.2019.78134
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1041613
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | المنبئات | الساعة البيولوجية | اليقظة العقلية | السعادة | الإبداع الإنفعالي | طلاب الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الساعة البيولوجية | اليقظة العقلية | الشعور بالسعادة | الإبداع الإنفعالي | Quality of Biological Clock | Mindfulness | Psychological Well-Being | Emotional Creativity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

266

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف علي جودة الساعة البيولوجية كمنبي باليقظة العقلية والشعور بالسعادة والإبداع الانفعالي لدي طلاب الجامعة، والكشف عن الفروق في جودة الساعة البيولوجية تبعا لاختلاف النوع (ذكور – إناث)، والتعرف على مدى إسهام جودة الساعة البيولوجية في التنبؤ باليقظة العقلية والشعور بالسعادة والإبداع الانفعالي، تكونت عينة البحث من طلاب الجامعة وكان عددهم (220) طالب وطالبة، تتراوح أعمارهم ما بين (19 – 20) سنة، واستخدمت الباحثة مقياس جودة الساعة البيولوجية (أعداد الباحثة)، ومقياس اليقظة العقلية (تعريب عبد الرقيب البحيري 2014)، ومقياس الشعور بالسعاد ة تعريب السيد أبو هاشم 2010، ومقياس الإبداع الانفعالي (أعداد الباحثة)، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة بين جودة الساعة البيولوجية واليقظة العقلية والشعور بالسعادة والإبداع الانفعالي لدي طلاب الجامعة، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات جودة الساعة البيولوجية وفقا لمتغير النوع (الذكور/ والإناث) لصالح الإناث، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مرتفعي ومنخفضي جودة الساعة البيولوجية لصالح مرتفعي الساعة البيولوجية، كما أظهرت النتائج تباين إسهام متغير (اليقظة العقلية والشعور بالسعادة والإبداع الانفعالي) بنسب مختلفة ودالة إحصائيا في التنبؤ بجودة الساعة البيولوجية لدي طلاب الجامعة.

The study aims to identify the quality of biological clock as a predictor of mindfulness, psychological well-being and emotional creativity among university students, and to explore the differences in the quality of biological clock, based on gender (male - female). Knowing the extent to which the quality of the biological clock contributes to predicting mental awakening, feeling happy and emotional creativity. The sample of the study consists of (220) male and female students, whose ages range from (19 - 20) years old. The researcher used the Quality of Biological Clock Scale (prepared by the researcher) and the Mindfulness Scale (Bear, et al., 2006, translated by Elbheiri, et al, and 2014), the Psychological Well-being Scale (Springer 2006, translated by Abu Hashem, 2010) and the Emotional Creativity Scale (prepared by the researcher). The findings of the study showed that there is a statistically significant positive correlation between the quality of biological clock on one part and mindfulness, psychological well-being and emotional creativity on the other, among university students. However, there are statistically significant differences in the quality of biological clock average grades according to gender variance (male –female) in favor of female students. There are also statistically significant differences between the high and low scores of biological clock quality in favor of the high quality. The findings also showed a variance; in different degrees, in the contribution of the variables of mindfulness, psychological well-being and emotional creativity in predicting the quality of biological clock among university students.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.