درجة تطبيق استراتيجيات إدارة المواهب القيادية بالتعليم العام من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Application of Leadership Talent Management Strategies in General Education from the Point Of View of Educational Supervisors in Jeddah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، آمنه هادى حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البادي، نوف محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1066375 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دار الحكمة الأهلية |
| الكلية: | كلية العلوم الصحية والسلوكية والتعليم |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
643
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف درجة تطبيق استراتيجيات إدارة المواهب القيادية بالتعليم العام من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة جدة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. تكونت عينة الدراسة من (239) مشرفة تربوية. تم استخدام استبانة مكونة من (43) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: تنمية المواهب، الاحتفاظ بالمواهب، التعاقب القيادي، تحفيز المواهب. وقد أظهرت النتائج أن تقديرات المشرفات التربويات لدرجة تطبيق استراتيجيات إدارة المواهب القيادية بالتعليم العام كانت متوسطة. في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقديراتهن لدرجة تطبيق استراتيجيات إدارة المواهب القيادية بالتعليم العام تعزى لمتغير الخبرة، ووجدت فروق دالة إحصائيا في تقديراتهن لدرجة تطبيق استراتيجيات إدارة المواهب القيادية بالتعليم العام تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المشرفات التربويات اللواتي معهن درجة (البكالوريوس). وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها: تبني المواهب القيادية في التعليم العام، والعمل على تطوير إدارة المواهب القيادية سواء على مستوى وزارة التعليم أم على مستوى الإدارات التعليمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق إستراتيجيات إدارة المواهب القيادية في وزارة التربية والتعليم الأردنية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في لواء الجامعة
بواسطة: طبيلة، عايدة منشور: (2020) -
النمط القيادي السائد لدى قادة مدارس التعليم العام بوسط محافظة جدة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: محرق، حسين ناصر محمد منشور: (2022) -
أساليب التعلم بنموذج كولب وعلاقتها بمهارة حل المشكلات لتنمية الموهبة القيادية لعينة من معلمي الموهوبين بمرحلة تعليم الأساس - ولاية الخرطوم
بواسطة: عشرية، إخلاص حسن السيد منشور: (2017) -
واقع تطبيق إدارة الموهبة والإبداع في جامعة الملك خالد، من وجهة نظر منسوباتها الإداريات
بواسطة: عبدالله، فاطمة مشبب سعيد منشور: (2020) -
الأنماط القيادية بمكاتب تعليم محافظة القنفذة وعلاقتها بالتسرب الوظيفي للمشرفات التربويات من وجهة نظرهن
بواسطة: الشاردي، لطيفة محمد علي منشور: (2020)
