ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة الحياة والتنمية المستدامة...>الوصف

جودة الحياة والتنمية المستدامة: المفاهيم والمضامين التربوية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: جمال الدين، نجوى يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 131 - 168
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1089109
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر التربوي | جودة الحياة | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

814

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على جودة الحياة والتنمية المستدامة المفاهيم والمضامين التربوية. وسعى البحث إلى التعرف على مفهوم جودة الحياة وأبعاده التربوية من حيث بداية ظهوره واستخدامه في الحياة اليومية، وتحليل السياسة العامة، وأيضاً علاقته بالمفاهيم الأخرى ذات الصلة مثل السعادة، والرفاه، وصولاً للتنمية المستدامة. وأوضح البحث أن مفهوم جودة الحياة من المفاهيم المعقدة متعددة الأبعاد التي يصعب تحليلها وتحديدها، لأنها منظور واسع يشمل مختلف عناصر المجتمع والثقافة والاقتصاد والسياسة والجوانب البيئية. وألقى البحث الضوء على أهمية تعرف مفهوم جودة الحياة، والجودة، وظهور مفهوم جودة الحياة (جودة حياة الفرد، جودة حياة الجماعة، جودة الحياة للمناطق)، وتعريفات جودة الحياة والتنمية المستدامة والبعد الاجتماعي للتنمية المستدامة والرفاه والاستدامة، والسعادة والرفاه والسعادة المستدامة، البعد السياسي للتنمية المستدامة ومفهوم الفقر. وتطرق البحث إلى المضامين التربوية، واختتم البحث بالحديث عن التجديد في مجال البحث التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.