ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمر الإلكتروني للمتنمر وللض...>الوصف

التنمر الإلكتروني للمتنمر وللضحية: الخصائص السيكومترية والعلاقة بينهما ونسبة الانتشار بين طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Cyberbullying for Bullyer and Victim: The Psychometric Characteristics, Relation between them, and the Prevalence Ratio among University Students
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: عامر، عبدالناصر السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1105533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمر الإلكتروني | السلوكيات التنمرية | المقاييس النفسية | الخصائص السيكومترية | طلبة الجامعة | جامعة قناة السويس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الإلكتروني | المتنمر | ضحية التنمر | طلاب الجامعة | Cyberbullying | University Student | Victimization | Perpetration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1250

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة بناء مقياس للتنمر الإلكتروني للمتنمر والضحية، وتحديد نسبة انتشاره بين طلاب الجامعة (بكالوريوس ودراسات عليا) والعلاقة بين التنمر الإلكتروني للمتنمر والضحية. وتكونت العينة من 381 طالباً وطالبة من طلاب جامعة قناة السويس بواقع 42 طالباً و339 طالبة بمتوسط عمر (22.74) عاماً وانحراف معياري (3.39)، وضمت العينة 206 من طلاب البكالوريوس و175 من طلاب الدراسات العليا. وقد أستخدم مقياس للتنمر الإلكتروني للمتنمر (0.905a=) والتنمر الإلكتروني (للضحية 0.906 = a) (إعداد الباحث). وأظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي أن بنية التنمر الإلكتروني للمتنمر ثلاثة عوامل، بينما للضحية عاملين بعد التدوير، وأظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي حسن مطابقة لنموذج العاملين للضحية، ولنموذج العوامل الثلاثة للمتنمر ويمكن القبول بأحادية البعد للمقياسين، وأشارت النتائج إلى أن نسبة ممارسة السلوكيات التنمرية للمتنمر بلغت (27.3 %) لطلاب البكالوريوس و (16.5 %) لطلاب الدراسات العليا، بينما بلغت نسبتها الواقعة على الضحية (47.3 %) لطلاب البكالوريوس و (39.2 %) لطلاب الدراسات العليا؛ وأشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة بين التنمر الإلكتروني للمتنمر وللضحية (ر = 0.57)، وأكدت النتائج أن التنمر الإلكتروني للضحية قد أسهم في تفسير (32.1 %) من تباين التنمر الإلكتروني للمتنمر.

The study aimed to develop and investigate the psychometric properties of scales of cyberbullying for bullyer and for victim, the prevalence of behaviors of cyberbulling perpetration and victimization, relation between cyberbullying for bullyer and victim among university students. The sample included 381participant, sex, male 42 (11%) and female 339(89%); age (M=22.74, SD-3.39); stage, undergradute students 206 (54.1%), and gradute students 175(45.9%), the cyberbullying for bullyer and for victim scales were used to collect data. the results confirmed high internal consistency and the exploratory and confirmatory factor analysis indicated that the structure of cyberbullying for bullyer was best presented by a three factors model and the cyberbullying for victim structure was best presented by a two factors model; The prevalence of ceyberbullying behaviors for bullyer was 27.3% among undergraduate students and 16.6% among gradute students; for cyberbullying behaviors for victim was 47.3% among undergraduate students, and 39.2% among graduate students; cybervicimation explained 32.1% of the variance cyberbullying perpertation.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.