تقويم أناشيد الاطفال المقررة في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى من التعليم الاساسي في الأردن
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحق، زهرية إبراهيم رشيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، محمد ابراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 313 - 356 |
| DOI: |
10.33977/0507-000-024-009 |
| ISSN: |
2616-9835 |
| رقم MD: | 122893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, EduSearch, AraBase, HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تقويم أناشيد الأطفال المقررة في كتب اللغة العربية، للصفوف الأربعة الأولى من التعليم الأساسي في الأردن، تكونت عينة البحث من (215) معلما ومعلمة، وأربعة متخصصين، اختيروا عشوائيا، ولتحقيق هدف البحث أستخدم الباحثان استبانة تضمنت (25) معيارا بعد التأكد من صدقها وثباتها، وكشف البحث عن تباين آراء المعلمين والمتخصصين حول تحقيق الأناشيد المقررة لمعايير الاستبانة، وكانت نسبة الاتفاق (64%)، وكشف البحث عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المعلمين تعزى لمتغير الخبرة، وخلص البحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات The research aims to assess the children songs included in the Arabic language books, for the first four classes of basic education in Jordan. The research sample consisted of (215) teachers, and four specialists, selected randomly. To achieve the goals of the research, a questionnaire was used which included 24 items, included (25) after checking its validity and reliability. The research revealed the divergent views of teachers and specialists regarding the achievement of songs for the standards, and the proportion of agreement was (64%). The research revealed no statistically significant differences among teachers due to the variable experience, and research found a number of conclusions and recommendations. \ |
|---|---|
| ISSN: |
2616-9835 |
| البحث عن مساعدة: |
622590 |
عناصر مشابهة
-
تقويم أناشيد الأطفال المقررة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء أدب الأطفال
بواسطة: محمد، أحمد عادل شعبان منشور: (2019) -
تقويم أناشيد الأطفال المقررة فى كتب اللغة للصفوف الثلاثة الأولى من التعليم الأساسى فى ضوء أدب الأطفال
بواسطة: علي، عبير أحمد منشور: (2020) -
القيم المتضمنة في الأناشيد المدرسية في مرحلة التعليم الأساسي السوداني "بالتطبيق على كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى"
بواسطة: حامد، حسان بشير حسان منشور: (2022) -
الأناششيد المضمنة في كتاب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى: مجالاتها و مستوى تنفيذها من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية تربية لواء الرصيفة
بواسطة: سمارة، هتوف فرح منشور: (2014) -
تقويم الأناشيد والمحفوظات فى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: علوان، عمر أحمد حسن منشور: (1988)
