×
دليل المستخدم
السفياني، نايف بن عتيق بن عبدالله. (2022). أثر نموذج دورة التقصي الثنائية "CICM" لتدريس العلوم في تنمية التفكير عالي الرتبة ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي مستويات معالجة المعلومات المختلفة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، مج46, ع3 ، 285 - 354. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1335854
السفياني، نايف بن عتيق بن عبدالله. "أثر نموذج دورة التقصي الثنائية "CICM" لتدريس العلوم في تنمية التفكير عالي الرتبة ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي مستويات معالجة المعلومات المختلفة." مجلة كلية التربية في العلوم التربوية مج46, ع3 (2022): 285 - 354. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1335854