مدى تقبل أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف لمعايير تطوير المناهج الدراسية في ضوء الجودة الشاملة

المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	قرشي، عبدالغفار بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 22
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	يوليو
الصفحات:	290 - 337
ISSN:	2314-8683
رقم MD:	140313
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	جودة التعليم الجامعي \| السعودية \| جامعة الطائف \| اعضاء هيئة التدريس \| المناهج الدراسية \| الجودة الشاملة \| احتياجات سوق العمل \| كفاءة النظام التعليمي \| جودة مخرجات التعليم \| فعالية النظام التعليمي \| معايير تطوير المناهج الدراسية \| معوقات تطوير المناهج الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

101

LEADER	01424nam a22001937a 4500
001	0546637
044		\|b مصر
100		\|9 294065 \|a قرشي، عبدالغفار بن عبدالعزيز \|e مؤلف
245		\|a مدى تقبل أعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف لمعايير تطوير المناهج الدراسية في ضوء الجودة الشاملة
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية \|c 2011 \|g يوليو
300		\|a 290 - 337
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 800055
653		\|a جودة التعليم الجامعي \|a السعودية \|a جامعة الطائف \|a اعضاء هيئة التدريس \|a المناهج الدراسية \|a الجودة الشاملة \|a احتياجات سوق العمل \|a كفاءة النظام التعليمي \|a جودة مخرجات التعليم \|a فعالية النظام التعليمي \|a معايير تطوير المناهج الدراسية \|a معوقات تطوير المناهج الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Research Journal of Specific Education \|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ \|l 022 \|m ع 22 \|o 0201 \|s مجلة بحوث التربية النوعية \|v 000 \|x 2314-8683
856		\|u 0201-000-022-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31274269 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 140313 \|d 140313