مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمي التربية الخاصة قبل الخدمة وتصوراتهم حول التعليم الدامج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Perceived Self-Efficacy of Pre-Service Special Education Teachers and their Perceptions of Inclusive Education
المصدر:	مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي:	صبح، هناء شوكت نعيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Suboh, Hana Shawkat
مؤلفين آخرين:	الخطيب، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	256 - 282
ISSN:	2519-6340
رقم MD:	1457546
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| ذوي الهمم \| الكفاءة الذاتية \| معلمو التربية الخاص
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم الدامج \| الكفاءة الذاتية المدركة \| التصورات \| معلمي التربية الخاصة قبل الخدمة \| Inclusive Education \| Perceived Self-Efficacy \| Perceptions \| Pre-Service Special Education Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)