نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية في مجال تدريس التاريخ
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، هالة الشحات عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم (م. مشارك), حزين، محمد عبدالمجيد (مشرف), عبدالوهاب، علي جودة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 281 - 308 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 192224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أستخدام استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طلاب الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الشقيرات، محمد عبدالرحمن منشور: (2012) -
الذكاء المتعدد في الرياضيات
بواسطة: جابر، ليانا منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية و تحصيل الرياضيات و الميل نحوها لدى تلاميذ الصف الأول متوسط من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: فرغلي، أشرف محمد حسين منشور: (2009) -
مدخل مقترح لتدريس مادة علم النفس في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة وأثره على التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الثانوية العامة
بواسطة: إسماعيل، آمال أحمد حلمي منشور: (2008) -
المكونات العاملية لاستراتيجيات التعلم للذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية بأسيوط
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن على منشور: (2011)
