×
دليل المستخدم
رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد. (2012). أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية. مجلة كلية التربية، ع 36, ج 1 ، 451 - 496. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/215889
رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد. "أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية." مجلة كلية التربية ع 36, ج 1 (2012): 451 - 496. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/215889