ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام ثلاثة أساليب تدريس في تعلم مهارة الضرب الساحق وتحسين تركيز الانتباه بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Suggested Program Using Three Teaching Styles on the Performance of Spike and improved Attention Focus in Volleyball
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: حسين، عبدالسلام جابر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 9 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 219 - 240
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 03851nam a22002177a 4500
001 0184420
044 |b البحرين 
100 |a حسين، عبدالسلام جابر  |g Hussein, Abdul Salam Jaber  |e مؤلف  |9 212768 
245 |a تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام ثلاثة أساليب تدريس في تعلم مهارة الضرب الساحق وتحسين تركيز الانتباه بالكرة الطائرة  
246 |a The Effect of a Suggested Program Using Three Teaching Styles on the Performance of Spike and improved Attention Focus in Volleyball 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2008  |g سبتمبر   |m 1429 
300 |a 219 - 240 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام ثلاثة أساليب تدريس في تعليم مهارة الضرب الساحق وتحسين تركيز الانتباه بالكرة الطائرة، وتكونت عينة الدراسة من ٤٣ طالبة تم اختيارهن بالطريقة العمدية من الطالبات المسجلات لمساق الكرة الطائرة (1) في كلية التربية الرياضية الجامعة الأردنية، وتم تقسيمهن إلى ثلاث مجموعات (أسلوب التدريس الكتيب المبرمج، أسلوب التدريس توجيه الأقران، أسلوب التدريس بالعرض التوضيحي) استخدم الباحث المنهج التجريبي، وبعد المعالجة الإحصائية تبين وجود فروق داله إحصائياً بين الاختبارات القبلية والبعدية لكل مجموعة ولصالح الاختبارات البعدية، وأما في الاختبارات البعدية بين المجموعات التدريسية الثلاث، فقد أظهرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً لصالح المجموعة التي استخدمت الكتيب المبرمج مقارنة بالأساليب الأخرى في الكرة الطائرة وتركيز الانتباه.  |b The purpose of the study is to investigate the effect of a suggested program using three teaching styles on the performance of spike and development attention Focus in volleyball. The sample consisted of 43 female students from those registered in volleyball course (1) at Faculty of Physical Education in the University of Jordan. The students‘ were divided into three groups: programs book let, reciprocal style, command style. Statistical analysis before the start of the study showed no significant difference was found for the scoring tests. However, at the end of the study, Statistical analysis showed that the group with programs book let scored his scores than other two groups. 
555 |a 760626 
653 |a طرق التدريب  |a التربية الرياضية  |a الكرة الطائرة   |a تدريس الكرة الطائرة  |a طرق التدريس  |a التدريب الرياضي  |a المهارات الرياضية  |a كليات التربية  |a الجامعات والكليات  |a الأردن  |a الرياضة النسوية  |a الألعاب الرياضية   |a القدرات البدنية  |a اللياقة البدنية  |a التعلم بمساعدة الأقران  |a الوسائل التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 011  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m  مج 9 , ع 3   |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 009  |x 1726-3670 
856 |u 0040-009-003-011.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 2964  |d 2964