أثر استخدام التقويم التكويني في تدريس الأحياء على تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | المؤتمر العلمي الخامس عشر - مناهج التعليم والاعداد للحياة المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 15 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 512 - 549 |
| رقم MD: | 39738 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
عناصر مشابهة
-
أثر ممارسة طلاب الصف الأول الثانوي للتجارب العملية مفتوحة النهاية على تنمية الابتكار والتحصيل لديهم
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (1997) -
أثر الطريقة الحوارية على المستوى التحصيلي في مادة علم الأحياء لطلبة الصف الأول الثانوي
بواسطة: صليبي، محمد سليمان منشور: (2010) -
أثر استخدام مهمات التقييم الحقيقي على تنمية التحصيل و المهارات العملية و التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2002) -
أثر استخدام المنظمات التخطيطية على إدراك العلاقات بين المفاهيم وتعديل أنماط التفضيل المعرفي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، عزت عبدالرؤوف علي منشور: (2008) -
أثر استراتيجية دورة التعلم و خريطة المفاهيم على التحصيل في الأحياء و الذكاء العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: حسين، محمد عبدالهادي منشور: (2011)
