ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية الخر...>مارك

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية غير الهرمية في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية التحصيل وبقاء اثر التعلم في مادة الاحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: علي، سوزان محمد حسن السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 16, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مارس
الصفحات: 61 - 111
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 405366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس علوم الأحياء | استراتيجية الخرائط الذهنية | المفاهيم العلمية | التحصيل الدراسي | الطالبات | التعليم الثانوي | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

574

حفظ في:
LEADER 01496nam a22001937a 4500
001 1044123
044 |b مصر 
100 |a علي، سوزان محمد حسن السيد  |q Ali, Suzan Mohammed Hasan Alsayed  |e مؤلف  |9 210609 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية غير الهرمية في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية التحصيل وبقاء اثر التعلم في مادة الاحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2013  |g مارس 
300 |a 61 - 111 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
555 |a 816235  |a 649048  |a 703160  |a 700384  |a 726746  |a 784805  |a 651547  |a 761023  |a 777616  |a 819046  |a 772094  |a 770934  |a 774473  |a 670622  |a 654305 
653 |a تدريس علوم الأحياء  |a استراتيجية الخرائط الذهنية  |a المفاهيم العلمية  |a التحصيل الدراسي  |a الطالبات  |a التعليم الثانوي  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 002  |m  مج 16, ع 2  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 016  |x 2536-9148 
856 |u 0157-016-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 405366  |d 405366 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.