ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام نماذج التعلم لدى برونر (الاستقبالي - الانتقائي - المواد غير المنظمة) على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتعجيل النمو المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة التربية العلمية -مصر
المؤلف الرئيسي: طلبة، إيهاب جودة أحمد
المجلد/العدد: مج 6, ع 4
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 95 - 140
رقم MD: 42171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: ACI, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة