أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 29 - 79 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 42354 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| LEADER | 01350nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0188598 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد |g Abo Nagi, Mahmuod Sayed Mahmoud Sayed |e مؤلف |9 66666 | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2008 |g يناير | ||
| 300 | |a 29 - 79 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 760717 |a 761360 |a 654231 |a 685601 |a 671581 |a 789710 |a 653787 |a 775471 |a 730061 |a 717569 | ||
| 653 | |a اتخاذ القرارات |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a استراتيجيات التعليم |a التعلم البنائي |a التحصيل الدراسي |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تنمية التفكير | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 001 |m مج24, ع1 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 024 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-024-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch |a EduSearch | ||
| 999 | |c 42354 |d 42354 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار وخفض مستوى القلق لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2004) -
أثر إستخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل المعرفي و تنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: بشندي، خالد محمد احمد منشور: (2011) -
أثر إستخدام أسلوب المشاركة الجماعية في تدريس الدراسات الإجتماعية بالصف الثاني الإعدادي على تحصيل التلاميذ وتنمية إتجاهاتهم نحو العمل الجماعي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (1994) -
أثر إستخدام إستراتيجية التعلم التعاوني المدعم بالوسائط الفعالة (Hypermedia) للكمبيوتر في تدريس العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادي على تنمية إتجاهاتهم العلمية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2001) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس وحدة التأثير الحراري والكيميائي للتيار الكهربي على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي الصناعي
بواسطة: الخولي، عبادة أحمد عبادة منشور: (2003)
