ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجيات النظرية البنائية في تنمية الجوانب المعرفية في الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: جان، خديجة محمد سعيد عبدالله
المجلد/العدد: مج 17, ع 62
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: مارس
الصفحات: 207 - 268
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 48854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1687-3572
البحث عن مساعدة: 653279

عناصر مشابهة