ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التدريس باستخدام الكرة المصغرة والقانونية في الحد من درجة الخوف وتحسين الاداء المهاري بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of using Mini Ball and Legal Ball of Reducing the Fear Degree and Improving the Skill Performance in Volleyball
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: حسين، عبدالسلام جابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حلاوة، رامي صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 33, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: آذار
الصفحات: 205 - 234
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 499540
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير التدريس باستخدام الكرة المصغرة والقانونية في الحد من درجة الخوف وتحسين الأداء المهاري بالكرة الطائرة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من طالبات كلية التربية الرياضية/ الجامعة الأردنية المسجلات لمساق الكرة الطائرة (1) في العام الدراسي 2011 الفصل الثاني، وتم توزيعهن إلى مجموعتين، تجريبية وعددها (7) طالبات، وضابطه عددها (7) طالبات، وطب الباحثان بتطبيق البرنامج التدريسي لمدة ثمانية أسابيع، بواقع ثلاث مرات في الأسبوع ولكل وحدة تعليمية 50 دقيقة باستخدام الكرة المصغرة، وبعد التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى أن التدريس باستخدام الكرة المصغرة أثر في الحد من درجة الخوف، وتحسين الأداء المهاري بالكرة الطائرة لدى أفراد المجموعة التجريبية، ولصالح القياس البعدي بالمقارنة مع القبلي، كما تبين أن التدريس باستخدام الكرة القانونية أثر سلبا في ارتفاع درجة الخوف، وأن التدريس باستخدام الكرة القانونية أثر إيجابياً في تحسين الأداء المهاري بالكرة الطائرة لدى أفراد المجموعة الضابطة، ولصالح القياس البعدي بالمقارنة مع القبلي. وبالمقارنة بين أفراد المجموعتين في القياسات البعدية تبين أن التدريس بالكرة المصغرة أثر إيجابياً في الحد من درجة الخوف، وتحسين الأداء المهاري بالكرة الطائرة بالمقارنة مع أفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت التدريس بالكرة القانونية.

This study aimed to know the impact of using mini ball and legal ball on reducing the fear degree and improving the skill performance in volleyball. The experimental approach was used. The sample consisted of two groups: experimental (7) students and control at faculty of P.E in the University of Jordan (7) students for the female students registering the volleyball course (1) in the second semester 2011. The program was applied for (8) weeks (3) sessions a week and (50) minuets pre sessions using the min-ball. Data analysis revealed that: using the min-ball affected the fear degree and improving the skill performance in volleyball favor of the post test for the (experimental group).While using the mini ball had effected performance positively (increased). For the control group. When comparing the two groups in the post test (-- the legal ball verse us the mini ball) at was revealed a significant difference between the two groups in favor of the experimental grouping both the fear degree and improving the skill performance in volleyball.

ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة