أثر استخدام طريقة حل المشكلات في اكتساب العمليات العلمية الأساسية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | المهدي، محمد قايد قاسم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مهيوب، أحمد أحمد (مشرف), الدهمش، عبدالولي بن حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 588683 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام الاستجواب بالأسئلة السابرة فى مادة الأحياء في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الرابع العام
بواسطة: يونس، وفاء محمود منشور: (2007) -
أثر استخدام طريقة العصف الذهني في اكتساب مهارات حل المشكلات والتحصيل الدراسي لمادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الاسماعيلي، حنان بنت خليفة بن علي منشور: (2013) -
أثر أسلوب حل المشكلات في مستوى العجز المتعلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: محاجنة، رلي إبراهيم محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلوم والرياضيات على التحصيل الدراسي في مادة العلوم واكتساب مهارات حل المشكلات العلمية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: العريمي، شيخة بنت ناصر بن خميس منشور: (2009) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: خليفة، أيمن علي أحمد منشور: (2001)
