ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع المتعلمين لإجراء الاستكش...>الوصف

دوافع المتعلمين لإجراء الاستكشافات والتجارب المعملية والجوانب التي تسهم في تحققها من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر معلمي العلوم

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الضامري، مبارك بن عبدالله بن مبارك (م. مشارك)
المجلد/العدد: س35, ع134
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 105 - 118
DOI: 10.35270/0011-035-134-005
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 613925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البحث العلمي | معلمو العلوم | التجارب العلمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى استقصاء دوافع المتعلمين لإجراء الاستكشافات والتجارب المعملية والوقوف على الجوانب التي تسهم في تحققها، وذلك من وجهة نظرهم ونظر معلمي العلوم. شملت عينة الدراسة (689) من المتعلمين في الصفوف (9- 12)، و(162) من معلمي العلوم بسلطنة عمان، وقد تم جمع البيانات بواسطة استبانة تم تصميمها لهذا الغرض. أشارت نتائج الدراسة إلى أن دوافع المتعلمين للقيام بالاستكشافات والتجارب المعملية أعلى مما توقعها المعلمون. أما فيما يخص الجوانب التي تسهم الاستكشافات والتجارب المعملية في تحقيقها، فلم تكن هناك فروق بين متوسطي وجهات نظر المتعلمين ووجهات نظر المعلمين. كما أشارت النتائج إلى أن متوسط دوافع المتعلمين نحو إجراء الاستكشافات والتجارب المعملية كان أعلى من متوسط وجهات نظرهم حول ما يرون أنه يتحقق فعلا. وفي المقابل كان متوسط وجهات نظر المعلمين حول الجوانب التي تسهم الاستكشافات والتجارب في تحقيقها أعلى بصورة دالة إحصائيا عن متوسط وجهة نظرهم حول دوافع المتعلمين.
ISSN: 1319-0172

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.