فاعلية استراتيجية التعلم المستند للدماغ و نمط السيطرة الدماغية في تنمية التفكير الناقد و الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب مساق (1) علوم بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع99 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 135 - 240 |
| DOI: |
10.12816/0021949 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 660459 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
440
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات التدريسية لدى الطلاب المعلمين تخصص علوم طبيعية بجامعة أم القرى
بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية التفكير الابتكاري وفهم طبيعة المسعى العلمي والاتجاه نحو هذه العادات لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى
بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل منشور: (2019) -
أثر استراتيجية التعلم المستند للدماغ في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكاري والاتجاهات نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، منى علي سيف بن ذياب منشور: (2014) -
أثر برنامج قائم على مشروع 2061 SFAA في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة وفهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى
بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل منشور: (2019)
