ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية تدريس وحدة تعليمية مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف الثقافة الانتخابية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Teaching a Proposed Educational Unit in Social Studies to Achieve Some Goals of Electoral Culture Among Preparatory Third-Grade Pupils
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمران، خالد عبداللطيف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، نجاة عبده عارف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 497 - 566
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2015.127657
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 675586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية تدريس وحدة تعليمية مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف الثقافة الانتخابية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. واستخدمت الدراسة المنهجين الوصفي وشبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي في مدرسة صلاح سالم الإعدادية بنين بإدارة سوهاج التعليمية وبلغ عددهم (50) تلميذًا، وطبقت في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2014/2015. وتكونت أدوات الدراسة من اختبار تحصيل لقياس بعض المفاهيم الانتخابية في مستويات التذكر والفهم والتطبيق، واختبار مواقف لقياس الوعي الانتخابي. وأوضحت الدراسة أن إعداد الوحدة المقترحة مر بثلاثة مراحل هى، المرحلة الأولى: إعداد الخلفية النظرية للوحدة المقترحة، والمرحلة الثانية: إعداد كتيب التلميذ، والمرحلة الثالثة: إعداد دليل المعلم الخاص بالوحدة المقترحة. وتوصلت الدراسة إلى أن الوحدة المقترحة لها درجة كبيرة من الفاعلية في تنمية الوعي الانتخابي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. وقدمت الدراسة عدة توصيات تضمنت توصيات في مجال تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية، وفي مجال طرق التدريس، وفي مجال إعداد المعلمين وتدريبهم، وفي مجال التقويم. كما تضمنت الدراسة عدة بحوث مقترحة ومنها، تقويم محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد الثقافة الانتخابية اللازمة للمجتمع المصري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة