ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج ماجستير الإدارة...>الوصف

فاعلية برنامج ماجستير الإدارة التربوية والتخطيط بجامعة أم القرى في إعداد القادة التربويين من وجهة نظر الخريجين

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Master of Educational Administration and Planning Program at Umm Al-Qura University in Preparing Educational Leaders from The Point of View of Graduates
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحميدي، فهد غازي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 493 - 517
DOI: 10.21608/MFES.2015.107391
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 685513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | برنامج ماجستير الإدارة التربوية و التخطيط | الفاعلية | إعداد القادة التربويين | جامعة أم القرى | اتجاهات الخريجين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد فاعلية برنامج الماجستير الإدارة التربوية والتخطيط بجامعة أم القرى في إعداد القادة التربويين من وجهة نظر الخريجين. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتكونت مجموعة البحث من (92) خريج من الخريجون الذكور الذين حصلوا على درجة الماجستير في الإدارة التربوية والتخطيط من جامعة أم القري. وتمثلت أداة البحث في تصميم استبانه لجمع المعلومات والبيانات. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن المتوسط العام لبعد فاعلية برنامج ماجستير الإدارة التربوية والتخطيط في تنمية واكتساب المهارات الفنية لدي خريجين بدرجة عالية، حيث ظهرت جميع عباراتها بدرجة عالية باستثناء عبارة واحدة (تنمي القدرة على متابعة الأعمال الفنية للعاملين)، حيث ظهرت بدرجة متوسطة. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقدير الخريجين لدرجات فاعلية برنامج ماجستير الإدارة والتخطيط في تنمية واكتساب مهارات القيادية بأبعادها، وفقا لمتغير الحصول على الدكتوراه، لصالح الخريجين الملتحقين مقابل غير الحاصلين على الدكتوراه ولصالح الحاصلين مقابل غير الحاصلين على الدكتوراه، وتبين وجود فروق في تنمية مهارة الإدراكية والإدارية لصالح الحاصلين على الدكتوراه مقابل الملتحقين ببرامج الدكتوراه. وأوصي البحث بضرورة المحافظة على مستوي برنامج الماجستير في الإدارة التربوية والتخطيط والتي تبين من النتائج أن مستوي فاعليته في تنمية واكتساب المهارات القيادية والتي ظهرت بدرجة عالية. كما أوصي بضرورة الاستفادة من طلاب ماجستير الإدارة التربوية والتخطيط ذوي الخبرات الطويلة في التقييم الفصلي أو السنوات للمقررات الدراسية وطرائق تدريسها ومدي الاستفادة الفعلية بالميدان التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.