ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس العلوم على تنمية بعض أنماط التفكير الاستدلالي، والمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة البحث فى التربية وعلم النفس - جامعة المنيا -مصر
المؤلف الرئيسي: همام، عبدالرزاق سويلم
المجلد/العدد: مج 18 , ع 1
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: يوليو
الصفحات: 78 - 118
رقم MD: 6885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: ACI, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة