An evaluation of pronunciation teaching content of English for Palestine 10 and related teachers' contemporary level in light of current instructional perspectives
| العنوان بلغة أخرى: |
تقويم محتوى مهارات النطق ومستوى كفاية المعلم لتدريس المهارة بمنهاج اللغة الانجليزية الفلسطيني للصف العاشر في ضوء التوجهات التعليمية الحديثة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Najjar, Rana Abd Alrahman (author) |
| مؤلفين آخرين: | Amer, Walid (supr.) , Abu Shuqair, Muhammad (supr.) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | غزة |
| الصفحات: | 1 - 344 |
| رقم MD: | 695091 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
|---|
عناصر مشابهة
-
Difficulties of Teaching Pronunciation in the Perspective of Both School Teachers and University Scholars in Palestine and Suggested Remedies
بواسطة: بيضون، إبراهيم علي عطا منشور: (2020) -
The Level of English Language Teachers' Instructional Practices at Intermediate Stage in Light of Professional Specialized and Common Standards
بواسطة: Alrashidi, Abdulkarim Mohammed منشور: (2023) -
The Availability of the NCTE Standards in the Content of 8th Grade Curriculum of English in Palestine
بواسطة: الفقعاوي، همام فؤاد منشور: (2010) -
Teachers’ Evaluation of First Graders’ English for Palestine in the Northern Directorates of Palestine
بواسطة: المصري، سائدة نديم منشور: (2003) -
A content analysis of action apck series in light of the multiple intelligences theory and teachers existing knowledge and perceptions about it : guidelines for English language teaching in Jordan
بواسطة: Al Omari, Taghrid Ahmed Falah منشور: (2010)
