×
دليل المستخدم
أحمد، والي عبدالرحمن. (2014). أثر استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على جانبى الدماغ فى تنمية بعض الذكاءات المتعددة من خلال تدريس الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع57 ، 209 - 253. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/722567
أحمد، والي عبدالرحمن. "أثر استخدام استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على جانبى الدماغ فى تنمية بعض الذكاءات المتعددة من خلال تدريس الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع57 (2014): 209 - 253. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/722567