ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية خريطة شكل سبعة المعرفي في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي واكتساب المهارات العملية اليدوية للطلبة بالصف الثامن من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effective of the Cognitive Vee-Mapping in Teaching Sciences on the Academic Achievement and the Acquisition of Manual Practical Skills by Basic Education Eighth Class Pupils
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: البادري، أحمد بن حميد بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 38
DOI: 10.12816/0022652
10.21608/saep.2016.25186
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 760598
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات العملية اليدوية | Manual Practical Skills | خريطة الشكل سبعة المعرفي | Vee-Mapping | التحصيل الدراسي | Study Achievement
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام خريطة شكل سبعة المعرفي على التحصيل الدراسي واكتساب المهارات العلمية اليدوية للطلبة بالصف الثمن من التعليم الأساسي، وبلغ حجم مجموعة البحث (143) طالباً من طلاب الصف الثامن بمحافظة جنوب الباطنة وزعت على مجموعتين ضابطة وتجريبية. لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي في مستويات (التذكر، والفهم، والتطبيق)، وكما تم إعداد بطاقة ملاحظة للمهارات العملية اليدوية موزعة على ستة محاور وهي (التنظيم، والتطبيق، والتميز، والكشف، والتصنيف، والفحص)، وتم التحقق من صدق الأدوات وثباتها، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على ضبط المتغيرات وتطبيق الاختبار بعديا على المجموعتين، وتطبيق بطاقة المهارات المعملية اليدوية على المجموعة التجريبية فقط. وأشارت النتائج إلى فعالية خريطة شكل سبعة المعرفي في التحصيل الدراسي؛ كما توصلت النتائج إلى فعالية الخريطة في تنمية المهارات العملية اليدوية للطلاب.

The search aims to measure the effective use of the Cognitive Vee- mapping and its effect on the academic achievement and the acquisition of manual practical skills by Basic Education Eighth Class Pupils. The study sample included 143 Eighth class pupils from South Batinah Governorate. These were randomly divided into two groups: one control group, and one experimental.To achieve the objectives of the study, an achievement test was designed in the areas of (memorization, understanding an application) .Also; a card to observe the manual practical skills was prepared covering six themes which are (organization, application, excellence, discovery, classification, and experimentation). The reliability and the validity of the tools were tested.The results of the study prove the effective impact of the Vee-Mapping on the study achievement. The results also have shown the effective role of the Vee-Mapping in the development of the manual practical skills of the pupils.

ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة