ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Imam Hussain "Pbuh" in Kumait's "Hashmiat" -Shia Poet- and Pools Salaama's "Al-Hussain"- the Christian Literary

العنوان بلغة أخرى: الإمام الحسين عليه السلام في "هاشميات" الكميت، الشاعر الشيعي وقصيدة 'الحسين" لبولس سلامة الشاعر المسيحي
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: آنينة وند، صادق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصيحت، ناهيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 5 - 28
DOI: 10.51837/0827-000-037-018
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 773569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهاشميات | قصيدة الحسين | الكميت بن زيد | بولس سلامة | الامام الحسين عليه السلام | Hashmiat | Al-Hussain Ode | Kumait | Salaama | Imam Hussain "Pbuh"
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: مدرسة عاشوراء، هي مدرسة وراء المكان والزمان. كانت دراسة هذه المدرسة وقائدها العظيم، خطوة نحو القيم السامية. لقد عبر الكميت بن زيد الاسدي، الشاعر الشيعي وبولس سلامة، الأديب المسيحي عن هذه القيمة في آثارهما. في الدراسة الحالية التي تهدف إلى التعرف على هذه القيمة، نسعى الإجابة على السؤال؛ كيف عبرا الشاعران من الثقافتين الشيعية والمسيحية عن الإمام الحسين الك والمدرسة عاشوراء؟ نلاحظ النهجين في تحليل المحاور والأسس الهامة حول الإمام الحسين ونهضته العظيمة في ((الهاشميات)) و((قصـيدة الحسين)): الـنهج الاحتجاجي والجدلي للكميت وكان الشاعر يـدافع فيه عن أهل البيت؛ في حين، كان سلامة اتخذ نهج السرد ويصف واقعة كربلاء من وجهة النظر الملحمية والصحوية. كذلك كانت وجهة نظر الكميت انتفاضة وصرخة التي كان فيها أداة للصحوة والكفاح ضد الاستبداد. والمنهج المتبع في هذه المقالة هو المنهج التوصيفي - التحليلي علي أساس استخراج الأبيات المرتبطة بالموضوع من ((الهاشميات)) وقصيدة ((الحسين)).

Ashura School is one beyond time and place. Reflecting on it and its great leader is to move towards sublime values. Kumait Bin Zaid ALAsadi- Shia poet- and Pools Salaama-the Christian literary figure- have brought up this value in their works. In the current study, aiming at recognition of this value, we seek answer to the question that how two poets of different Shia and Christian cultures from two different perspectives have exposed Imam Hussain and Ashura School to discussion. In Kumait's "Hashmiat" and Pools Salaama's "Al-Hussain" two approaches are observed in the analysis surrounding the dimensions and foundations of great Ashura uprising and Imam Hussain. While Kumait has adopted a discursive and argumentative approach through which he defends the Prophet's household, Pools has taken a narrative approach and described Karbala Event from awakening and epic viewpoint. Kumait's perspective has also been the epic, uprising and a passionate cry against oppression and injustice that turns Ashura into a force motivating awakening and fight against tyranny.

ISSN: 1997-6208