| LEADER |
03860nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0181038 |
| 024 |
|
|
|3 10.36046/0311-049-176-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 389119
|a البلوي، عايد بن علي محمد
|g Al-Balawi, Ayed bin Ali Mohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Reading Level of The Mathematics Book for The Second Grade Middle Class
|
| 245 |
|
|
|a مستوى مقروئية كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2017
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 467 - 510
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوي مقروئية كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في اختبار كلوز. وتكونت عينة الدراسة من (80) طالباً من الطلاب الصف الثاني المتوسط من مدارس (النعمان بن المقرن، صلاح الدين الايوبي، المغيرة بن شعبة) في مدينة تبوك للعام الدراسي 1434/1435ه. وتحدثت الدراسة عن أسلوب الاحكام بحيث يعد أسلوب الاحكام من الأساليب التي تستخدم لقياس مقروئية المادة التعليمية، كما يعد أكثر الأساليب شيوعاً واستخداماً حيث يستند أسلوب الاحكام إلى تقدير مقروئية المادة التعليمية إلى أحكام عدد من الحكام. وكشفت الدراسة عن معادلات المقروئية بحيث تعد أكثر طرائق قياس المقروئية قبولاً، ويتطلب تطبيق المعادلات اختيار نص وتحليله في ضوء عدد من متغيرات اللغوية التي تمثل مستوي صعوبة النص وهي: معادلة فليش، ومعادلة فراي، ومعادلة فوج جايننج. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة مستوي مقروئية فصل القياس متدنية عند المستوي الاحباطي وبنسبة مئوية (52%)، كما أن درجة مستوي مقروئية فصل الجبر متدنية عند المستوي الاحباطي وبنسبة مئوية (63%)، بالإضافة إلى أن درجة مستوي مقروئية فصل الإحصاء والاحتمالات متدنية عند المستوي الاحباطي وبنسبة مئوية (66.25 %)، كما أن درجة مستوي مقروئية جميع الكتاب متدنية عند المستوي الاحباطي وبنسبة مئوية (53.75%). وأوصت الدراسة بضرورة تعديل بعض نصوص كتاب الرياضيات ذات المقروئية المتدنية خاصة فصل الإحصاء والاحتمالات، بالإضافة إلى مراعاة النمو المعرفي لطلاب المرحلة المتوسطة وتقديم نصوص ذات مستويات مقروئية تناسب نموهم. واقترحت الدراسة بضرورة إجراء دراسات مماثلة لقياس مقروئية كتب الرياضيات المطورة في جميع المراحل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a المرحلة المتوسطة
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 008
|e Islamic University Journal
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ
|l 176
|m مج49, ع176
|o 0311
|s مجلة الجامعة الإسلامية
|v 049
|x 1319-0431
|
| 856 |
|
|
|u 0311-049-176-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 806730
|d 806730
|
