أثر برنامج تعليمي قائم على التخيل الموجه وغير الموجه في تحسين المھارات التعبيرية والحسابية لدى طلبة الصف الثالث الأساسى فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Educational Program Based on Directed and Non-Directed Imagination to Improve Expression and Arithmetic Skills for The Third Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | داود، جھاد عبدالفتاح سلمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 864115 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
417
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التخيل الموجه في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: الجزار، فاطمة محمود أحمد منشور: (2023) -
اثر توظيف برمجية Microsoft Mathematics في حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: بني ياسين، أحمد غالب منشور: (2021) -
أثر استراتیجیتي الاكتشاف الموجه والعصف الذھني في تحسین مھارات التفكیر الإبداعي والتحصیل الدراسي في التربیة الوطنیة والمدنیة لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: السبيلة، أمل مطلب منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على التخيل في تنمية التفكير الابداعي لدى طلبة الصف الثالث الاساسي
بواسطة: ناجي، عبدالفتاح عاطف عبدالفتاح منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه على تحصيل المفاهيم العقدية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الداود، تمارا صلاح موسى منشور: (2017)
