ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية مقرر إلكتروني لمهارات ا...>الوصف

فاعلية مقرر إلكتروني لمهارات الاتصال وفق معايير جودة التعليم الإلكتروني في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب كلية الشريعة جامعة القصيم - المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of an Electronic Curriculum for Communication Skills in Accordance with the Standards of Quality of E - Learning in the Academic Achievement and Attitude Towards the Course of Students of the Faculty of Sharia University Qassim
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: داود، سليمان حمودة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 887652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة التعليم الإلكتروني | المقررات الإلكترونية | مهارات الاتصال | التحصيل الدراسي | معايير كوالتي ماترز
كلمات المؤلف المفتاحية:
كلية الشريعة | الاتجاه نحو المقرر | مقرر إلكتروني | التحصيل الدراسي | معايير جودة المقررات الإلكترونية | مهارات الاتصال | كلية الشريعة | Shari’ah | The Trend Toward the E-Learning Course | E-Learning Course | Academic Achievement | Quality of E-Learning Courses Standards | Communication Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية بناء مقرر مهارات الاتصال الكترونيا على نظام إدارة التعلم الالكتروني البلاك بورد وفق معايير جودة التعلم الالكتروني لمؤسسة (كوالتي ماترز)، والتعرف على أثره في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر الالكتروني. وقد قام الباحث بترجمة معايير كوالتي ماترز للمقررات الالكترونية بالمرحلة الجامعية، وبناء المقرر الالكتروني وفق المؤشرات المتضمنة بها والمعتمدة من جامعة القصيم، وبناء اختبار تحصيلي ومقياس في الاتجاه نحو المقرر والتأكد من صلاحيتها للتطبيق، وقام الباحث باختيار عينة من طلاب كلية الشريعة بلغت (77) طالبا مقسمين على شعبتين متم التطبيق عل إحداهما تجريبية عددها (37) طالبا درست المقرر الالكتروني والأخرى ضابطة عددها (40) طالبا درست المقرر بالطريقة الاعتيادية. وتوصلت الدراسة الى فاعلية مقرر مهارات الاتصال الالكتروني في تنمية التحصيل والاتجاه الإيجابي نحو المقرر، وأوصت بضرورة تصميم جميع مقررات كلية الشريعة إلكترونيا لما للمقررات من أثر إيجابي على التحصيل والاتجاه نحو المقررات.

The current study aimed to build communication skills course electronically Using the E-learning management system Blackboard in accordance to e-learning quality standards by the foundation (Quality Matters), and to identify the impact on academic achievement and the trend toward electronic course. The researcher has translated the standards of quality matters for online courses to undergraduate and building electronic course according to the indicators included and approved by Qassim University, the researcher built an academic achievement test and a measurement test for the trend toward the course, and secured and verified their validity. The researcher selected 77 students from the Faculty of Shari’ah as the sample of the study. Then the students were distributed into a treatment group of (37) students was taught via the e-learning course and a control group of (40) students was taught a regular method. The findings of the study indicated that the academic achievement increased via the e-learning method, and students had positive attitudes toward the e- learning course, the study recommended that all course at the Faculty of Shari’ah should be taught as e-learning courses due to their positive impact on students’ achievement and attitudes toward the courses.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.