ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الثقافي وعلاقته بالاتجا...>الوصف

الذكاء الثقافي وعلاقته بالاتجاه نحو دمج الصم بالتعليم الجامعي لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان المترجم: Cultural Intelligence and Its Relationship to The Trend Towards Integrating the Deaf Into University Education Among a Sample of University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قابيل، نهاد مرزوق عبدالخالق مرزوق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 265 - 318
DOI: 10.12816/JFEB.2018.61587
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 906175
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الذكاء الثقافي | الطلاب الصم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الثقافي | الاتجاه نحو الدمج | طلاب الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

157

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الثقافي والاتجاه نحو دمج الصم بالتعليم الجامعي لدى عينة من طلاب الجامعة، والتعرف على مستوى الذكاء الثقافي لدي طلاب الجامعة، وكذلك التعرف على اتجاه طلاب الجامعة نحو دمج الصم بالتعليم الجامعي، وقد تكونت عينة الدراسة من (265 طالب وطالبة) بكلية التربية النوعية بالفرقة الثالثة والرابعة منهم (99) ذكورا، (166) إناثا، ومتوسط أعمار العينة (20.941) بانحراف (0.67) وقد استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الثقافي لطلاب الجامعة ومقياس اتجاه طلاب الجامعة نحو دمج الصم (من إعداد الباحثة)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وقد بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الذكاء الثقافي لدى طلاب الجامعة واتجاههم نحو دمج الصم بالجامعة، كما بينت النتائج أن طلاب الجامعة يتمتعون بمستوى مرتفع من الذكاء الثقافي، ولديهم اتجاه إيجابي نحو دمج الصم بالجامعة.

The present study aimed at identify the nature of the relationship between cultural intelligence and the trend toward integrating Deaf people in to university education in a sample of university students, identify the level of cultural intelligence among university students, and Identify the direction of university students towards the integration of Deaf people into university education. The sample of the study consisted of (265) students at the Faculty of Specific Education in the third and fourth classes (99) males, (166) females and the average age of the sample (20.941) deviation (0.67), The researcher used the measure of the cultural intelligence of the students of the university and the measure of the direction of the university students towards integrating the deaf (prepared by the researcher), The study was based on the descriptive approach. The results showed a positive correlation between the cultural intelligence of the university students and their tendency towards integrating the Deaf in the university, that university students enjoy a high level of cultural intelligence, and have a positive trend towards the integration of Deaf University.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.