فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني القائمة على إحدى تطبيقات الحوسبة السحابية في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Cooperative Learning Strategy Based on A Cloud Computing Application in Achieving Mathematics Among Intermediate Stage Female Students |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سرحان، محمد عمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغامدي، أميرة محمد حمدان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 236 - 297 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918206 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني القائمة على إحدي تطبيقات الحوسبة السحابية في تحصيل مادة الرياضيات لدي طالبات المرحلة المتوسطة. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي. وتمثلت أدواتها في استخدام برنامج (google drive) لإتاحة المادة العلمية على السحابة، استخدام برنامج (Adobe Captivate) لعمل الاختبارات الإلكترونية، واستخدام خدمة البريد (google) لعمل بريد إلكتروني (Gmail) لكل مجموعة الاختبار التحصيلي، وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة من طالبات الصف الأول المتوسط بمنطقة الباحة في الفصل الدراسي الثاني الموافق (1435/1436ه-2014/2015م) في المدارس الحكومية التابعة لوزارة التعليم في منطقة الباحة، والبالغ عددهم (43) طالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة أقل من أو يساوي (0.05) بين متوسطات المجموعتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي الكلي، وتدل هذه النتيجة على وجود أثر إيجابي لاستخدام استراتيجية التعلم التعاوني القائمة على إحدي تطبيقات الحوسبة السحابية على التحصيل الكلي طالبات الصف الأول المتوسط في مقرر الرياضيات. وأوصت الدراسة بضرورة تبني إدارات التربية والتعليم خططا فعالة تهدف إلى تخطي العقبات والتحديات التي قد تواجه استخدام الحوسبة السحابية في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية القائمة على مدخل التكامل المعرفي STEM في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بتعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد، رشا هاشم عبدالحميد منشور: (2019) -
أثر اختلاف إستراتيجية التعلم التشاركي (داخل المجموعات - بين المجموعات) القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات إدارة المعرفة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: حسين، محمد فيصل غلوم شاه منشور: (2018) -
برنامج قائم على استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية وأثره في تنمية قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: درويش، جيهان محمد عمر منشور: (2017) -
أثر نمطي التعلم الذاتي والتعاوني باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الكتب الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة
بواسطة: زغلول، إيمان حسن حسن منشور: (2016) -
أثر نمطي التعلم الذاتي والتعاوني باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الكتب الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة
بواسطة: زغلول، إيمان حسن حسن منشور: (2016)
