×
دليل المستخدم
فاخر، راندا محمود رزق. (2017). الدمج بين استراتيجية التعليم المقلوب والتعليم النشط ومسرحة المناهج وأثرها في فصول محو الأمية وتعليم كبار السن والمتسربين من التعليم والتعليم المفتوح بالتطبيق على تجربة وزارة التربية والتعليم " التابلت ". دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع86 ، 159 - 188. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941517
فاخر، راندا محمود رزق. "الدمج بين استراتيجية التعليم المقلوب والتعليم النشط ومسرحة المناهج وأثرها في فصول محو الأمية وتعليم كبار السن والمتسربين من التعليم والتعليم المفتوح بالتطبيق على تجربة وزارة التربية والتعليم " التابلت "." دراسات عربية في التربية وعلم النفس ع86 (2017): 159 - 188. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941517