ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة مقترحة في الإلكترونيات ال...>الوصف

وحدة مقترحة في الإلكترونيات الجزيئية الحيوية قائمة على التعلم المعتمد على البحث وفاعليتها في تنمية الجودة الابتكارية والميول المهنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان المترجم: A Proposed Unit in Biomolecular Electronics Based on Research-Based Learning and Its Effectiveness in The Development of Innovative Quality and Vocational Interest in First- Secondary Year Students
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: غانم، تفيده سيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 83
DOI: 10.21608/MKTM.2018.112748
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 968041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس العلوم | علم الأحياء | التربية العلمية | الميول المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في الإلكترونيات الجزيئية الحيوية قائمة على التعلم المعتمد على البحث في تنمية الجودة الابتكارية والميول المهنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الجودة الابتكارية، وبطاقة ملاحظة المهارات العلمية، ومقياس الميول المهنية، وتم تطبيقهم على عينة مكونه من (42) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة يوسف السباعي الثانوية بنات بإدارة النزهة التعليمية بمحافظة القاهرة. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في الاختبار القبلي والبعدي لمقياس الجودة الابتكارية في بعدى المعرفة والمهارات العقلية وفي الدرجة الكلية للمقياس؛ لصالح الاختبار البعدي، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في الاختبار القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة المهارات العملية في المهارات الرئيسة الثلاثة وفي الدرجة الكلية للبطاقة؛ لصالح الاختبار البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.