| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إدراك الدعم التنظيمي وأثره على سلوك المواطنة التنظيمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف هذا البحث تم تطوير استبانة اعتمادا على بعض الدراسات السابقة، وأجريت عليها تعديلات لتناسب هذه الدراسة، وتم توزيعها على عينة عشوائية مركبة من أعضاء الهيئة التدريسية بلغت (482 مشارك) واستعيد منها 395 استبانة صالحة للتحليل الإحصائي. وبعد إجراء التحليل للبيانات، كشفت النتائج أن إدراك الدعم التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الملك سعود جاء بدرجة متوسطة، وأن ممارسة السلوك التنظيمي لديهم جاء بدرجة مرتفعة. وكشفت نتائج الدراسة أنه وجد أثر ذو دلالة إحصائية لإدراك الدعم التنظيمي في سلوك المواطنة التنظيمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الملك سعود. كما أظهرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لممارسة سلوك المواطنة التنظيمية تبعاً لمتغير نوع الكلية التي يتبع لها عضو الهيئة التدريسية وجاءت هذه الفروق لصالح الكليات العلمية، وفروق أيضا تعزى لجنسية عضو هيئة التدريس ولصالح غير السعوديين. كما كشفت نتائج البحث عن وجود تباين في ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية تبعا لمتغيرات الرتبة الأكاديمية والعمر والحالة الاجتماعية، ولم يتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية تعزى لمتغيرات العمر والنوع الاجتماعي.
This study aims to clarify the understanding organizational support and its impact on organizational citizenship behavior of the members of the faculty at King Saud University in Riyadh, Saudi Arabia. To achieve the objectives of this research a questionnaire was developed based on several previous studies, conducted by the modifications to suit this study, was distributed to a random sample of faculty members (482 participants) and has been restored, including 395 valid questionnaire for statistical analysis. After an analysis of the data, findings revealed that awareness of organizational support to the faculty at King Saud came to a fair degree, and that the practice of organizational behavior came with a high degree. The results of the study, found a statistically significant effect for the achievement of organizational support on organizational citizenship behavior of the members of the faculty at King Saud University. The results also , showed the existence of statistically significant differences for the exercise of organizational citizenship behavior , depending on the variable type that owns the college faculty member, and these differences were in favor of science faculties; and also differences due to the nationality of a faculty member and in favor of non-Saudis. Search Results revealed the existence of variation in the practice of organizational citizenship behavior depending on the variables of academic rank, age, marital status, did not prove the existence of statistically significant differences in the practice of organizational citizenship behavior is attributable to the variables of age and gender.
|
