ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > البوسيف، وليد بن خالد بن إبراهيم

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'البوسيف، وليد بن خالد بن إبراهيم', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

كفاءة ترشيح المعلمين والمعلمات للطلبة ذوي الموهبة من خلال المشروع الوطني للكشف عن الموهوبين في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Efficiency of Teachers' Nomination of Gifted Students in the National Gifted Search Project in Light of some Variables
المؤلف:	البوسيف، وليد بن خالد بن إبراهيم
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم النفسية , ع4
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	157 - 173
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى كفاءة ترشيح المعلمين والمعلمات للطلبة ذوي الموهبة من خلال المشروع الوطني للكشف عن الموهوبين- مقياس موهبة- للسنوات المستهدفة (2014، 2015، 2017)، وقد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

40

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

واقع التوزيع النسبي الديموغرافي للطلاب الموهوبين فى الأحساء

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Investigating the Demographic Distribution of the Selection Process of Gifted Students in Al-Ahsa
المؤلف:	البوسيف، وليد بن خالد بن إبراهيم
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الملك فيصل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

65

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تحيزات خفية في ترشيح واختيار الطلبة ذوي الموهبة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Invisible Bias in Nominating and Selecting Gifted Students
المؤلف:	الجغيمان، عبدالله بن محمد
المصدر:	المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية , مج23, ع2
الناشر:	جامعة الملك فيصل
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 8
المستخلص:	تسعى المؤسسات التعلمية المهتمة أو المختصة في رعاية الطلبة ذوي الموهبة إلى تحقيق العدالة وعدم التحيز في ترشيح واختيار الطلبة، إلا أن هذا المسعى يعتريه العديد من التحديات والمصاعب وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

61

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

درجة ممارسة المشرفين التربويين لبعض الأساليب الإشرافية: تقييم المناهج الإثرائية المقدمة في فصول موهبة وفصول شراكة موهبة بالأحساء من وجهة نظر المعلمين في ضوء معايير NAGC...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Enrichment Curricula Presented in Mawhiba Classes and Mawhiba Partnership Classes in Al-Ahsa from the Teachers’ Point of View in Light of NAGC Standards
المؤلف:	الرشيدي، سعد
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع25
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	229 - 254
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقييم المناهج الإثرائية المقدمة في فصول موهبة وفصول شراكة موهبة بالأحساء من وجهة نظر المعلمين في ضوء معايير NAGC، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل