ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الرويلي، محمد ناصر

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الرويلي، محمد ناصر', وقت الاستعلام: 0.13s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

تشخيص مستويات فهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Diagnosis of reading comprehension levels among ninth graders at al- Qurayat directorate in Saudi Arabia
المؤلف:	الرويلي، محمد ناصر
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

305

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين مهارات كتابة القصة لدي طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Interactive Writing Strategy on Enhancing Story Writing Skills among Primary Fourth Grade Students in Saudi Arabia
المؤلف:	الرويلي، محمد ناصر ظاهر
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في مهارات كتابة القصة لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية. تكون أفراد الدراسة من (34) طالباً جرى ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

490

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي في مهارات كتابة القصة في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Interactive Writing Strategy on Improving the Performance of Fourth Grade Primary Students’ Story Writing Skills in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الرويلي، محمد ناصر ظاهر
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج28, ع3
الناشر:	الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	514 - 534
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين أداء طلاب الصف الرابع الابتدائي في مهارات كتابة القصة في المملكة العربية السعودية. تكون أفراد الدراسة من (34) طا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

120

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل