العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Interaction Between the Pattern of the Fixed Infographics "Horizontal vs. Vertical" in the Electronic platform Environment and the Cognitive Method "Tolerant vs. Non Tolerant" Ambiguity, Examining its Impact on Retention of Learning, Self-Regulation and Reducing the Cognitive Load to Students of Educational Technology |
المؤلف: |
نظير، أحمد عبدالنبي عبدالملك |
المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج43, ع4 |
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
تاريخ: | 2019 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
الصفحات: | 173 - 322 |
المستخلص: | استهدف البحث الحالي تحديد أنسب نمط للإنفرجرافيك الثابت (الأفقي مقابل الرأسي) في بيئة المنصات الإلكترونية في إطار تفاعله مع الأسلوب المعرفي (تحمل مقابل عدم تحمل) الغموض، ودراسة مدى... المستخلص الكامل |
|