0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
Gohar, Rehab Hamadtoh Abul Ghait
عرض
1
-
10
من
10
للبحث:
'Gohar, Rehab Hamadtoh Abul Ghait'
, وقت الاستعلام: 0.15s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Using Creativity Supportive Classrooms For Improving Secondary Stage Students EFL Speaking Skills and Reducing Their Anxiety
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Gohar
,
Rehab
Hamadtoh
Abul
Ghait
المصدر:
العلوم التربوية
, مج26, ع4
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
54 - 98
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
77
2
اختر هذا السجل
The Effect of a Multisensory Structured EFL Program on Developing Dyslexic Primary Pupils Phonological Awareness and Spelling
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Gohar
,
Rehab
Hamadtoh
Abul
Ghait
المصدر:
العلوم التربوية
, مج27, ع2
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
2 - 36
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
43
3
اختر هذا السجل
The Effectiveness of Smart Board Activities in Developing International Primary Stage Pupils' EFL Grammar and Motivation
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Mohammed, Samah Hamdy
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع116, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
42 - 62
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
4
اختر هذا السجل
Enhancing Middle School Pupils’ Motivation Toward Writing Through Edmodo Website
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Eihab, Hadeer
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع113, ج2
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
28 - 41
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
Using Edmodo Website to Improve Writing Skills of the Middle School Pupils
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Eihab, Hadeer
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع113, ج2
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
44 - 58
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
6
اختر هذا السجل
A Program Based on Web 3.0 Tools to Develop Secondary Private Language Schools Students’ EFL Productive Skills
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
El Marakby, Ebtesam Helmy Ahmed
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع111, ج5
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
58 - 74
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
7
اختر هذا السجل
Using Pragmatic-Based Activities to Develop Preparatory Stage Students’ EFL Speaking Skills
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Zalama, Reem Ibrahim Taha Mohamed
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع115, ج4
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
76 - 104
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
Developing EFL Students’ Reading Comprehension Skills Through Using Transactional Literature Circles
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Ali, Hend Mahmoud Ibrahim
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع112, ج5
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
102 - 123
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
9
اختر هذا السجل
Using Multi-Sensory Approach Based Activities for Developing Dysgraphic Primary Stage Pupils' EFL Writing Skills
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Mohamed, Fatma Mahmoud Eid
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع116, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
88 - 111
المستخلص:
إن من أهم أساسيات التعليم السليم هو أن يقو المتعلم بتنمية مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. وتقوم هذه الدراسة باستهداف تنمية مهارة الكتابة في اللغة الإنجليز...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
10
اختر هذا السجل
Developing EFL Reading and Writing Skills Through Using a Cloud-Based Collaborative Blended Learning Program: A Research Paper
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Ramadan, Samah Mohamed Abd El Samad
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع111, ج5
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
174 - 193
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو