ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية بالجامعات العربية في ضوء التحول الرقمي بالتعليم الجامعي: سلطنة عمان واليمن أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Requirements for the Application of Electronic Management in Arab Universities in Light of Digital Transformation in University Education: Sultanate of Oman and Yemen as a Model
المصدر: الإداري
الناشر: معهد الإدارة العامة
المؤلف الرئيسي: الحضرمي، أحمد بن سعيد بن ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hadrami, Ahmed bin Saeed bin Nasser
مؤلفين آخرين: الخطيب، خليل محمد مطهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: س43, ع165
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 157 - 185
DOI: 10.52789/0302-043-165-007
ISSN: 2313-3244
رقم MD: 1225164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | الجامعات العربية | التحول الرقمي | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | التحول الرقمي | الجامعات العمانية | الجامعات اليمنية | التعليم الجامعي | E-Management | Digital Transformation | Omani Universities | Yemeni Universities | University Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحدد هدف الدراسة في التعرف إلى متطلبان تطبيق الإدارة الإلكترونية بالجامعات العربية في ضوء التحول الرقمي بالتعليم الجامعي، واقتصر البحث على الجامعات الغمانية واليمنية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وأسلوب تحليل المضمون، وبعد تحليل البيانان، كشف البحث عن جملة من النتائج، كان أبرزها: بدأ اهتمام الباحثين في كل من غمان واليمن، بدراسة الجوانب المتصلة بالحكومة والإدارة الإلكترونية، مطلع العشرينيات من القرن الحالي، مع إغفال واضح لمتطلبات التحول الرقمي. يتسم واقع الإدارة الإلكترونية في الجامعات الغمانية واليمنية على حد سواء بالضعف والقصور، حيث لا تزال الأساليب التقليدية هي السائدة لدى الإدارات الجامعية، باستثناء عملية التنسيق والقبول، والتي تتم بطريقة إلكترونية في كلا البلدين. توجد فجوة كبيرة بين الجوانب النظرية والجوانب التطبيقية حول الإدارة الإلكترونية في التعليم الجامعي بكلا البلدين، مع تقاربهما نظرياً، واختلافهما مادياً وتفنياً. تتمثل متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في التعليم الجامعي وفقاً لمتطلبات التحول الرقمي، في توفر الثقافة العلمية التقنية، وتحديث السياسات التعليمية، واقتناع القيادات الجامعية بفكرة التحول الرقمي، وإعادة هندسة الهياكل والوظائف الإدارية التقليدية، وتحويلها إلى وظائف إلكترونية، وتحديث التشريعات واللوائح، وتوفير بنية تكنولوجية مناسبة، وتطوير نظم وتقنية والمعلومات، وتحسين خدمات الاتصـالات وشبكة الانترنت، وتنمية وتدريب الموارد البشرية بشكل مستمر. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم استخلاص مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The aim of the research is to identify the requirements for the application of electronic management in Arab universities in light of digital transformation in university education, and the research was limited to Omani and Yemeni universities, and the research was based on the descriptive and analytical approach and the method of content analysis. After analyzing the data, the search revealed a number of results, the most prominent of which was: - The interest of researchers in both Oman and Yemen, in studying aspects related to government and electronic administration, began in the early twenties of the current century, with a clear neglect of the requirements of digital transformation. - The reality of electronic administration in both Omani and Yemeni universities is characterized by weakness and shortcomings, as traditional methods still prevail among university administrations, with the exception of the coordination and acceptance process, which takes place electronically in both countries. - There is a big gap between the theoretical and applied aspects of electronic management in university education in both countries, with their theoretical convergence, and their difference in material and technical terms. - The requirements for applying electronic management in university education according to the requirements of digital transformation are the availability of scientific and technical culture, updating educational policies, convincing university leaders, re-engineering traditional administrative structures and functions, converting them into electronic jobs, updating legislation and regulations, providing an appropriate technological infrastructure, and developing systems, technology and information, improving communication services and the Internet, and continuously developing and training human resources. In light of the results of the research, a set of recommendations and proposals were drawn.
ISSN: 2313-3244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.