| LEADER |
03563nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1743500 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2018.75967
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 540313
|a عبدالقادر، رانيا مصطفي
|e مؤلف
|q Abdulqader, Rania Mostafa
|
| 242 |
|
|
|a Music as A Soft Power in Society
|
| 245 |
|
|
|a الموسيقي كقوة ناعمة في المجتمع
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على الموسيقى كقوة ناعمة في المجتمع. القوة الناعمة هي القوة التي تؤثر في وجدان الأنسان وسلوكه، فهي قوة الثقافة والفكر والفن والأدب القادرة على أن تلهم الأخرين، كما أنها إحدى الأدوات السياسية للدولة لتنفيذ سياستها الخارجية، وتعتمد القوة الناعمة للدول على ما تملكه من ثقافة وفكر وفن وإعلام، ويلعب المجتمع المدني دورا أساسيا في القوة الناعمة. تلعب الموسيقى دورا إيجابيا هاما في تكوين شخصية الإنسان عامة ووجدانه خاصة باعتبارها إحدى عناصر القوة الناعمة في المجتمع، فهي غذاء الروح وطريق النفس إلى عالم الجمال والبهجة خاصة عندما تلمس المشاعر وتمس الوجدان الإنسانية فتؤثر علينا في كافة الجوانب الشخصية وبالتالي تؤثر على سلوكنا مع من حولنا فنحيا حياة هادئة ومستقرة تساعدنا على أن يكون لنا دورا إيجابيا في بناء ونهضة مجتمعنا. وإلى جانب دور الموسيقى الهام كأداة للتعبير عن الوجدان والشعور الإنساني إلا أنها أيضا وسيلة فعالة في إكساب الفرد بعض السلوكيات الإيجابية المرغوبة وتعديل بعض السلوكيات السلبية غير المرغوبة. اختتمت الورقة بمجموعة من التوصيات نذكر منها الحفاظ على الهوية المصرية الموسيقية الأصيلة والاهتمام بتراثنا الموسيقي العريق، إضافة إلى تفعيل دور الموسيقى والأنشطة الموسيقية المختلفة في المؤسسات ودور الرعاية الاجتماعية، فضلا عن الاهتمام بإعداد معلم التربية الموسيقية والاستعانة باستخدام التقنيات الحديثة في التدريس لمواكبة كل ما هو جديد في سوق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الموسيقية
|a القوة الناعمة
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 074
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 013,014
|m ع13,14
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_75967.html
|u 1585-000-013,014-074.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1001597
|d 1001597
|
