×
دليل المستخدم
عبدالله، أمينة عبدالفتاح. (2016). الإسهام النسبي للتفاؤل والرجاء في التنبؤ بالصمود الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية "نظام العام الواحد" بكلية التربية-جامعة عين شمس. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج26, ع92 ، 97 - 151. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1010692
عبدالله، أمينة عبدالفتاح. "الإسهام النسبي للتفاؤل والرجاء في التنبؤ بالصمود الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية "نظام العام الواحد" بكلية التربية-جامعة عين شمس." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج26, ع92 (2016): 97 - 151. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1010692