ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام طالبات الجامعة لموقع التواصل الاجتماعي "الفايسبوك": طالبات إقامة بن مالك محمد حسان بورقلة نموذجا

المؤلف الرئيسي: حميدة، أسماء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قرطي، مامة (م. مشارك), قندوز، عبدالقادر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: ورقلة
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 1011020
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

283

حفظ في:
المستخلص: التطورات التي شهدها العالم خلال القرن العشرين في وسائل الاتصال بأشكالها المختلفة جعلت عملية نقل وتبادل المعلومات تتم بكل سهولة وسرعة فأحدثت بذلك تغييرا ملحوظا في مفهومي الزمان والمكان، وهذا ما ينطبق على مواقع التواصل الاجتماعي بما فيها موقع الفايسبوك الذي أصبح منتشرا في جميع المجتمعات وفي المجتمع الجزائري لقي استخداما واسعا من طرف الشباب فلم يعد مجرد خدمة اتصالية وتواصلية، وإنما تحول إلى ظاهرة اجتماعية لها تأثيرها الملحوظ على الشباب وطالبات الجامعة خاصة كعينة للدراسة، سواء الجانب العاطفي أو الاجتماعي أو المعرفي العلمي نظرا للتصفح الكثير والارتباط الوثيق بهذه الخدمة. والمغزى من دراستنا هذه معرفة حاجات ودوافع استخدام طالبات إقامة بن مالك محمد حسان بورقلة لموقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك. وقد انطلقنا من التساؤل التالي: ما هي الاستخدامات والاشباعات المحققة للطالبات الجامعيات من موقع التواصل الاجتماعي "الفايسبوك"؟ واندرج تحت هذا التساؤل الفرضيات التالية: * تختلف طرق استخدام "الفايسبوك" لدى طالبات الجامعة من مستخدمة إلى أخرى تبعا لمتغيري السن والمستوى الجامعي. * تستخدم الطالبة الجامعية موقع الفايسبوك بدافع إشباع حاجاتها الاجتماعية للتواصل والتحدث مع الآخرين. * الاستخدام المفرط للفايسبوك يقلل من تواصل الطالبة الجامعية مع العالم الحقيقي. وانطلاقا من ذلك تمت الدراسة على عينة من الطالبات المستخدمات لموقع الفايسبوك بإقامة بن مالك محمد حسان بورقلة، وقد اعتمدنا كدراسة وصفية على المنهج المسحي واستخدمنا في ذلك الملاحظة وأداة الاستبيان التي تم توزيعها كعينة حصصية على أساس المستوى الجامعي كحصتين (الليسانس 3، 2، 1 والماستر 2، 1) وعدد الطالبات المقيمات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: * يختلف استخدام طالبات إقامة بن مالك محمد حسان للفايسبوك باختلاف الفئة العمرية وكذا المستوى الجامعي (ليسانس أو ماستر)، فقد بينت النتائج أن المبحوثات الأكبر سنا والتي تتراوح أعمارهن بين 20 إلى 30 يتعاملون بنوع من الوعي عند استخدامهن لموقع "الفايسبوك"، كما تبين أن جميع الطالبات بدأن يستخدمن موقع الفايسبوك مع بداية الموسم الجامعي كل على حسب مستوها. * تبين من خلال الدراسة عدم تواجد طالبات بإقامة بن مالك محمد حسان بورقلة أعمارهن أكثر من 30 سنة. * اتضح من خلال الدراسة أن طالبات مستوى الليسانس هن الأكثر عددا واستخداما لموقع الفايسبوك مقارنة بمستوى الماستر. * تقضي النسبة الأكبر من المبحوثات من ساعتين إلى ثلاث ساعات في استخدام "الفايسبوك"، ويفضل أغلبهن خدمة التعليقات والدردشة بالدرجة الأولى. * أكدت الدراسة بأن الطالبات في كلا المستويين يفضلن المشاركة في المجموعات الخاصة بالدراسة لتبادل المعلومات والأفكار. * يستخدم أغلب أفراد العينة موقع "الفايسبوك" بدافع التواصل مع الأهل والأصدقاء إلى جانب التثقيف والبحث عن المعلومات. * أسفرت الدراسة أن استخدام هذا الموقع يؤثر في الاتصال الشخصي وجها لوجه، وفي الانسحاب الملحوظ للفرد من التفاعل الاجتماعي والغياب عن العالم الحقيقي والانغماس في العالم الافتراضي. * كما كشفت الدراسة أن موقع التواصل الاجتماعي الفايسبوك يعتبر فضاء لتداول المعلومات بين الطالبات من خلال استخدامهن له، كما أن له دور كبير في تحقيق الاشباعات المعرفية والاجتماعية في التواصل مع الآخرين. * اتضح من خلال نتائج الدراسة بأن موقع الفايسبوك له دور كبير في بروز العلاقات بين الجنسين.