×
دليل المستخدم
إسماعيل، دينا أحمد حسن. (2019). النموذج البنائي للعلاقة بين بيئة التعلم البنائية المدركة وفعالية الذات وتوجهات الهدف والنزعة للتفكير الناقد لدي طلاب STEM بالمرحلة الثانوية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج29, ع102 ، 169 - 284. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011389
إسماعيل، دينا أحمد حسن. "النموذج البنائي للعلاقة بين بيئة التعلم البنائية المدركة وفعالية الذات وتوجهات الهدف والنزعة للتفكير الناقد لدي طلاب STEM بالمرحلة الثانوية." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج29, ع102 (2019): 169 - 284. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1011389