| LEADER |
04160nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1511576 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 547066
|a سليم، هدى سلطان أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Designing a Collaborative E-Learning Environment and Its Effect on Learning Outcomes of an English Language Course at the Arabian Gulf University
|
| 246 |
|
|
|a تصميم بيئة تعلم إلكترونية تشاركية وأثره على مخرجات تعلم مقرر اللغة الإنجليزية بجامعة الخليج العربي
|
| 260 |
|
|
|a المنامة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 133
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الخليج العربي
|f كلية الدراسات العليا
|g البحرين
|o 1458
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تشاركية على مخرجات التعلم والدافعية بمقرر اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية (Eng-500) لدى طلاب الدراسات العليا التخصصات التقنية في جامعة الخليج العربي. استخدمت الباحثة منهج البحث التطويري، وقامت باختيار عينة البحث بطريقة قصدية (جميع الطلاب) الدارسين لمقرر (Eng-500) المقيدين بالعام 2014-2015 وعددهم (20)، ثم قامت باشتقاق مخرجات التعلم للمقرر، واشتقاق قائمة معايير التصميم التعليمي لبيئات التعلم الإلكتروني التشاركي. ومن ثم قامت الباحثة بتطبيق نموذج الجزار (Elgazzar, 2014) للتصميم التعليمي وطورت بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي للمقرر وفق معايير التصميم التعليمي. وتم بناء أدوات البحث: اختبار التحصيل لمهارات القراءة والكتابة، ومقياس الدافعية ARCS لكيلر، وبطاقة ملاحظه لتقييم مهارة التحدث. وتم ضبط الصدق والثبات للأدوات. وتم تطبيق التعلم الإلكتروني التشاركي للمقرر على عينة البحث. وقامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا وفق التصميم التجريبي، وقامت بالتحليل الإحصائي الملائم لاختبار فروض البحث. وأظهرت نتائج البحث أن الطلاب قد حققوا درجة التمكن 80% في مهارة القراءة، ودرجة تمكن 70% في الدافعية ومهارة التحدث كذلك. وكان هناك فرق دال إحصائيا عند (α = 0.05) في مهارة القراءة فقط، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في كل من الدافعية ومهارة الكتابة والتحدث. وقد تضمنت الرسالة التوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a مخرجات التعلم
|a اللغة الإنجليزية
|a جامعة الخليج العربي
|
| 700 |
|
|
|a الجزار، عبداللطيف الصفي
|g Elgazzar, Abdellatif Elsafy
|e مشرف
|9 89617
|
| 700 |
|
|
|a العجب، العجب محمد
|g Alajab, Alajab Mohammed
|e مشرف
|9 141306
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9812-007-001-1458-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1012255
|d 1012255
|
