×
دليل المستخدم
الشريف، الشيماء قطب. (2019). أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي التصلب المرونة وإستراتيجية المتشابهات في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى عينة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية، مج19, ع1 ، 631 - 668. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1013287
الشريف، الشيماء قطب. "أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي التصلب المرونة وإستراتيجية المتشابهات في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى عينة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي." مجلة كلية التربية مج19, ع1 (2019): 631 - 668. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1013287