فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين مستوي المعرفة المهنية لطلاب المرحلة الثانوية بمدينة طرابلس: دراسة تجريبية
| المؤلف الرئيسي: | الوسيع، نجية ناجى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، آسيا الصادق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | طرابلس |
| الصفحات: | 1 - 269 |
| رقم MD: | 1018868 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة طرابلس |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | ليبيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
سعت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين مستوى المعرفة المهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة طرابلس، وذلك في محاولة علمية اتبعت خطوات المنهج التجريبي، منطلقة من إطار نظري، ومعتمدة على استبيان طورته الباحثة للتعرف على مستوى المعرفة المهنية لدى المبحوثين تكون من ستين فقرة؛ ليقيس ثلاثة أبعاد أساسية هي: معرفة الذات، ومعرفة عالم العمل، ومعرفة الاستراتيجيات، وقد استخدمت الباحثة برنامجا إرشاديا تم إعداده لخدمة أهداف الدراسة تكون من 12 جلسة، تم تطبيقه على عينة الدراسة التي تمثلت في 35 طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلاب الصف الأول ثانوي بمدرسة الفردوس الثانوية بمنطقة عين زارة بمدينة طرابلس، ويمكن إجمال ما توصلت إليه الدراسة من نتائج في : 1. توجد فروق جوهرية بين نتائج القياس القبلي والقياس البعدي لأفراد عينة الدراسة على استبيان مستوى المعرفة المهنية لصالح القياس البعدي، مما يؤكد فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم والهادف لتحسين مستوى المعرفة المهنية لدى المبحوثين. 2. نفت نتائج الدراسة وجود أي تأثير لمتغير الجنس على مستوى المعرفة المهنية لدى المبحوثين سواء في القياس القبلي أو القياس البعدي. 3. لم تبين نتائج الدراسة وجود فروق جوهرية في مستوى المعرفة المهنية لدى أفراد عينة الدراسة يعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى الخطوات السبع والأوراق النقاشية لجلالة الملك في ضوء استراتيجيات العلاج المعرفي السلوكي في التحصين ضد التطرف وتنمية الهوية الوطنية لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: بطاينه، خالد عدنان عايد منشور: (2020) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي محوسب في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمكة المكرمة
بواسطة: المولد، أيمن عبيد عبدالله منشور: (2020) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي عن بعد في تحسين الفاعلية الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الحربي، شقراء نايف حاشم منشور: (2023) -
مدى فاعلية كل من الإرشاد النفسى السلوكى المعرفى والضبط الذاتى فى التخفيف من حدة الشعور بالإغتراب لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة مقارنة
بواسطة: مجاهد، فاطمة محمود إبراهيم علي منشور: (1997) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في استخدام استراتيجيات مواجهة التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز منشور: (2020)
