×
دليل المستخدم
خلاف، أسماء. (2019). أثر استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ المعسورين قرائياً: السنة الخامسة ابتدائي. دراسات نفسية، ع16 ، 47 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1019362
خلاف، أسماء. "أثر استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ المعسورين قرائياً: السنة الخامسة ابتدائي." دراسات نفسية ع16 (2019): 47 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1019362