المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة السلطان قابوس |
المؤلف الرئيسي: | الشعيلي، سليمان بن علي بن عامر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Cheili, Soulaiman bin Ali bin Amer |
المجلد/العدد: | مج 3, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سلطنة عمان |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 47 - 74 |
ISSN: |
2218-6506 |
رقم MD: | 102065 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
الإنسان مخلوق شديد التعقيد أودع الله فيه من ألطافه وأسراره مالا يمكن للإنسان نفسه أن يعلمه. وأناط به دورا مهما وكلفه بأعظم وظيفة وهي الخلافة في الأرض. ثم إنه لم يتركه وشأنه إذ القيام بأعباء الخلافة ليس بالأمر اليسير، بل أعانه بالتوجيه والتسديد، وعلمه ما يحتاج إليه من غوامض الكون وأسرار الخليقة. أما عملية بناء الإنسان روحيا وفكريا فهي أمر يحتاج إلى منظومة تربوية تراعى ذلك التعقيد. وتشكل سور القرآن الكريم عناصر هذه المنظومة، وقد جمعت سورة العصر، التي هي موضوع البحث -على إيجازها-أهم عوامل بناء الفرد والمجتمع. عرض البحث في مقدمته تعريفا للإنسان وتفرده عن سائر المخلوقات، ثم تحدث عن أهمية الزمن وأثره في بناء الفرد والمجتمع. \ ركز البحث بعد ذلك على الفلسفة التربوية لسورة العصر من حيث أثر الإيمان والعمل الصالح في بناء الفرد، وأثر التواصي بالحق والتواصي بالصبر في بناء مجتمع قوي وحفظه من المؤثرات السلبية. ثم ختم البحث بالتوصيات التي يمكن الإفادة منها. The human being is a complicated creature in the universe. Allah has given him tremendous abilities to play his role as “khalifa” on the earth. In order to be able to play this role, Allah provided him with a special educational approach which is explained in the Quran. Surat Alasr is a manifestation of this approach which contains important elements for building people & society. \ This study gives a brief introduction about the human being & the importance of time in our life. It also emphasizes “belief & act” as essential elements for building people. The study also shows the importance of advising people to take care of themselves & their societies. Some recommendations are suggested. |
---|---|
ISSN: |
2218-6506 |