ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة قائدي المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة قائدي المدارس الثانوية للمهارات القيادية على ضوء أهداف الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام

العنوان المترجم: The Degree to Which Secondary School Leaders Practice for Leadership Skills in Light of The Objectives of The National Strategy for The Development of General Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الرويس، عبدالله بن فهيد بن ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19, ج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 697 - 728
DOI: 10.21608/JSRE.2019.33878
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1022692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | مديرو المدارس | المهارات الإدارية | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف درجة ممارسة قائدي المدارس الثانوية للمهارات القيادية على ضوء أهداف الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه القيادة، القيادة التربوية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. طبقت استمارة استبانة البحث على بعض معلمي المرحلة الثانوية. خلص البحث إلى نتائج هي أن قائدي المدارس الثانوية يمارسون المهارات القيادية الفنية، الإنسانية، الفكرية بدرجة عالية جدا من وجهة نظر المعلمين. كما أوصى البحث بعدة توصيات منها الحرص على توفير الوسائل التعليمية وكيفية مخاطبة الجهات العليا لتوفير هذه الوسائل التعليمية، كيفية تقويم العملية التعليمية وعلى مهارات التقويم وأدواته، تقديم برامج تحثهم على الاهتمام بتطوير المنهج المدرسي، تنمية مهارات احترام الفكر والرأي الآخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.